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他们考上了全美排名前50的名校研究生

发布者：李燕妮发布时间：2016-09-14 15:52:07 点击量：1515

人物介绍

郑其昌与王璐都是宁波大学科学技术学院2011级信息技术国际实验班学生，2013年8月初参加学院2+2项目赴美国南方州立大学本科就读。2015年，郑其昌考上《USNews》排名11的西北大学研究生，专攻计算机科学人工智能方向，王璐考上《USNews》排名47的东北大学研究生，专攻信息系统。

赴美：在科院就读信息技术国际实验班，出国留学变得顺理成章

　　出国留学，是郑其昌和王璐自入学起就萌生过的念头，因此他们选择了科院新开设的国际实验班。“在这里，老师会侧重英语教学，也会跟我们分享一些出国的信息。所以到大二，我们就下定决心要出国留学。”郑其昌说，他们找学院老师咨询校方的国际合作项目，很快锁定了去美国南方州立大学读2+2项目，即大一、大二2年在科院，大三、大四2年在国外读，最后可以取得双校毕业学位证书。

　　“以前以为出国留学是很麻烦的事情，但是开始准备之后，发现自己只需要把英语和专业课成绩搞好就好了，联系国外学校、申报项目等学校老师都会带着我们一步步做好。”王璐说，她认为这是走学校合作项目的一个好处。

　　据了解，因为评价体系的不同，国外学校对国内成绩要求不是特别高，学生在科院只要不挂科，成绩能达到平均水平就好。当然为了增加申请成功的几率，同学们还是需要勤奋学习，尽力取得较好的分数。

语言关：从下了飞机连路都问不清，到无障碍听课，他们花了一个多学期

　　到美国最先面临的就是语言关，郑其昌和王璐对此深有感触。记得初到美国刚下了飞机，发现竟然没有来接他们的人！两个人当时懵了，周围全是陌生的英语环境。他们跟工作人员询问找机场巴士，只会讲“bus”，美国当地人则一脸困惑，完全不知道机场还会有“bus”这种交通工具，后来才知道美国人常用的词是：“shuttle”。“在国内虽学了多年英语，考了雅思、托福，打下了一些基础，但是到真正交流还是要靠地道的语言环境。”郑其昌如是总结。

　　美国学校为了帮助留学生尽早通过语言关，会在学期初开设“public speaking”（公共演讲）、作文课等语言课程。在公共演讲课上，学生在一个学期内至少要进行四次公共演讲。“相比国外学生的积极发言，我们中国的学生都普遍显得沉默，这可能跟我们平时较少在公开场合发表演讲有关吧，但是这个课程逼着我们上台去讲，练了几次，胆子也练出来了，敢主动去交流了。”王璐说。

　　作文课对学生也是有效的语言训练，教授看学生作文会比较注重主题和逻辑，以及词句是否恰当。比起使用高级词汇和复杂语法，他们更喜欢简洁流畅的表达。郑其昌记得自己曾精心准备了一篇作文，用了很多高级词汇和句式，觉得应该是一篇好作文了。结果在教授那里被批的一无是处，只拿了很低的分数。他才意识到，一语天然万古新，国内外语言讲究的精髓都是相近的。

　　对他们来说，专业课听懂倒是容易，大概因为有PPT辅助，一些专业术语也是平时学习中就接触过的，而人文课当老师在台上侃侃而谈时，他们就傻眼了。“有时连作业布置了什么都听不懂。”郑其昌说，但是他们还是克服了沮丧，咬牙坚持了下来。大概一个学期之后，他们发现听课、交流不是那么难了。

课堂：他们的课堂更多是当堂讨论、测验，学生能够自学掌握的，老师在课堂上都不会讲

　　刚开始接触美国教师的课堂授课，郑其昌和王璐还有所不适应。在国内上课前他们很少预习，因为老师会讲授课堂内容，但是在美国只要是学生可以自学掌握的，老师基本不会讲，讲也只会把重点、难点拎出来跟学生分析、讨论。

　　让郑其昌印象最深的是作文课，老师上课开始只讲了5分钟，然后就拿出试卷来让他们当堂完成，测验成绩记入平时成绩。“考的内容都是书上的，当时并不知道要提前自学，所以分数很低，只得了C。”有了那次教训之后，每次上作文课前，他都会花至少两个小时自学。

　　除了课堂教学模式不同，评价体系也有差异。美国学校较注重过程评价，一般情况下，平时课堂成绩占20%，出勤率占20%，期中考试成绩占30%，期末考试成绩占30%。最后教师会给出A、B、C三个等级评价。郑其昌对自己的作文课不满意，后来又重修了这门课，把成绩从C变为A等级。这在他所在的美国南方州立大学也是允许的。

小编偷偷告诉你

　　为了鼓励留学生勤奋学习，南方州立大学对GPA达到3.5以上成绩优秀的留学生有一个学费减免政策，从第二学期起可享受州内学费，是原先学费的三分之一。（注：GPA指平均成绩，A等级为4分，B等级为3分，C等级为2分，以一学期6门课算，要达到GPA3.5，至少要3个A、3个B。）

课余：交友、打工、旅行让生活变得丰富多彩

　　除了课业学习之外，郑其昌和王璐也会尽量把生活安排得紧凑而充实。

　　最让郑其昌感动的是来自当地黑人室友的友好帮助，他的三个室友都是美国人，平时大家聊感兴趣的话题、聚餐，相处融洽。有次郑其昌吐露了自己作文课的苦恼，这位黑人室友当即找出自己以前的作文给他参考，郑其昌甚为感动。

　　美国学校的课余生活很丰富，郑其昌很喜欢看NBA，南方州立大学所在的亚特兰大刚好是老鹰的主场，学校会组织学生一起去看比赛。“如果自己去的话平均花费是150美元，但是学校组织过去只需要20美元，其中还包括两顿饭钱。”郑其昌说。

　　美国学校里面也会组织严谨的志愿者活动，这些活动能够帮助留学生和美国本土居民沟通，学校社团也都组织的很好。有时间还可以选择去打工，虽然原则上留学生不能在美国打工的，但是一般管的不会很严格。郑其昌当时在学校附近的一家中餐馆做服务员，从早11点到晚10点，基本上一天能够赚到120美元。此外，做老师助手、图书馆助手也是一个很好的选择，虽然工资不高，但是会有一些福利，比如说会提供美国的SSN（社保号，相当于中国身份证），有了SSN就可以在美国当地办理家庭电话卡，贷款，申请信用卡等等。这个SSN是可以终身使用的。

　　对于中国留学生来说，在美国最好的奖励是去旅行，在美国的这几年，他们周末会与美国同学们去周边的小镇、郊区游玩，假期则做远途旅行，基本上玩遍了纽约、华盛顿、芝加哥等美国各大城市。

收获：考上了名校研究生，性格变得开朗健谈，会留在美国工作生活

　　就收获方向而言，郑其昌和王璐表示他们最大的收获是在学业上，分别考上美国西北大学和东北大学研究生，未来有更大的发展空间。

　　郑其昌和王璐初步打算毕业后留在美国，在西北大学往届中国学生中，工作起薪都在5万美元以上，如果能够拿到亚马逊、Facebook一类公司的offer（录用通知），即便一个普通“码农”，起薪都是10万美元，如果能够拿到苹果或者微软这些大公司的offer，待遇则会更好一些。

　　薪酬待遇并不是让他们留在美国的主要原因，更为关键的因素是郑其昌发现这里能接触到专业领域最新技术，让人应接不暇，时刻充满新鲜感。“在美国所有的一切都是最新的，比如说Uber在去年才开始在国内流行起来，却在2年前就遍及美国了。包括物联网智能家居、AR、VR等技术，我们本科已经在实验项目中接触了，而近年国内才刚刚兴起。“郑其昌说

　　留学带给他们的另外一个改变在性格方面。“留学真的影响了我很多，从不是特别自信、不爱说话到现在能够侃侃而谈，家人也惊讶于这些变化。”郑其昌说。

　　也不能说没有遗憾，王璐说她最遗憾的是大学本科专业课没有学好，和老师也不大沟通，“和老师多多沟通，老师可以给你很多指导和资源。”将到这儿王璐轻轻地笑了一下，“幸好研究生时期还能补救。”

　　对于郑其昌和王璐来说，他们是科院国际实验班第一届学生，他们学有所成，也非常愿意跟学弟学妹们分享他们的经历。“作为科院第一批赴美的小白鼠，当初可以取经的学姐学长一个都没有，希望同样想要出国的学弟学妹能够多了解一些经验，少走一些弯路。”郑其昌说。